Учебно-методические указания по немецкому языку по развитию навыков чтения и говорения для студентов заочного отделения филологического факультета (1-й этап обучения)
Учебно-методические указания по немецкому языку по развитию навыков чтения и говорения для студентов заочного отделения филологического факультета (1-й этап обучения)
Данные учебно-методические указания предназначены для студентов заочного отделения филологического факультета 1, 2 и 3 семестров. Целью указаний является развитие навыков и умений в наиболее важных видах речевой деятельности - чтении и говорении. Чтение имеет целью получение новой информации из прочитанного, а говорение является основой речевого общения. Поскольку тематика текстов включает в себя ситуации, связанные с жизнью студента, его учебой, каникулами, бытовыми условиями, учебными заведениями, то чтение и говорение неразрывно связаны между собой в работе студента над указаниями. Поэтому все тексты снабжены такими упражнениями, которые позволят студентам овладеть навыками диалогической и монологической речи в рамках тематики пособия. Для 1-го семестра предлагаются тексты по темам: знакомство, моя учебная группа, моя семья, моя комната, рабочий день студента, учеба в университете. Тематика текстов 2-го семестра связана с такими темами как: каникулы, организация досуга, путешествия, города ФРГ. Даются основные сведения об экономической, научной и культурной жизни городов ФРГ. Тексты для 3-го семестра посвящены университетам Берлина, Дортмунда и Саарбрюкена. Спецификой заочного обучения объясняется и то обстоятельство, что тексты учебно-методических указаний предназначены для развития навыков изучающего чтения, так как оно дает полную информацию о прочитанном. Ко всем текстам имеются пояснения, которые помогают студентам правильно понять содержание текста, сравнить употребление отдельных слов и словосочетаний в русском и немецком языках. Послетекстовые задания учебно-методических указаний содержат ряд разнообразных упражнений, которые должны помочь студентам усвоить лексический и грамматический материал текста и приобрести определенные навыки и умения в чтении и говорении по изученной тематике. Тексты и послетекстовые упражнения служат основой для развития у студентов навыков самостоятельной работы, которые необходимы при формировании творческих способностей будущих филологов и журналистов и особенно важны в условиях заочного обучения
