В работе представлены результаты психолого-методологического анализа поиска решений задач физики продуктивным мышлением. Выявлены структура системы оперативной информации, роль обобщений и образного мышления. Отмечены особенности психологии мышления и методологии поиска решений задач. Это дает четкие ориентиры для процесса обучения, в основе которого заложено формирование умения искать решения задач
