Входящему в школьный класс (приглашение к диалогу)
Лузина Л.М.
Книга написана в форме диалога с читателем, и ее положения не носят нормативного характера. Она - о возможных путях воплощения философско-антропологического подхода в теории воспитания в профессиональную практику воспитателя. Пафос книги - в поиске ответа на вопрос: ''Как нужно измениться учителю, какую работу совершать над собой, чтобы процесс воспитания стал духовным событием всех его субъектов?''. Книга адресована учителям и студентам педагогических вузов, колледжей и училищ
EPUB | FB2 | MOBI | TXT | RTF
* Конвертация файла может нарушить форматирование оригинала. По-возможности скачивайте файл в оригинальном формате.
