Методические указания предназначены для студентов, аспирантов, соискателей и научных работников, продолжающих изучение французского языка в целях его профессионального применения. В основу предлагаемого подхода к работе с научным текстом положен опыт Центра прикладной лингвистики г. Безансона (Франция) и механико-математического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. Особое внимание уделяется совершенствованию навыков чтения, направленных на понимание текста в целом (а не отдельных его фраз) с различной степенью полноты и точности. Упражнения, составленные к актуальным аутентичным текстам, способствуют формированию умений вычленять опорные смысловые блоки, выделять основные мысли и факты, находить логические связи, составлять подробный план и передавать содержание прочитанного в виде перевода или резюме с опорой на ключевые слова и использованием так называемых артикуляторов - ''членителей текста''. Эта работа осуществляется параллельно с активизацией лексического и грамматического материала
