В условиях необходимости перехода к личностно ориентированному образованию перед учителями и психологами встает проблема организации развивающей работы с учащимися, способствующей успешному освоению ими учебной деятельности, формирование которой является важнейшей задачей образовательного учреждения. Авторы методических рекомендаций предлагают описание возможных путей формирования учебной деятельности школьников. Методические рекомендации адресованы учителям, школьным психологам, руководителям образовательных учреждений, слушателям курсов повышения квалификации

Скачать книгу бесплатно (pdf, 402 Kb)

---

Читать «Учебная деятельность школьников: сущность и возможности формирования. Методические рекомендации для учителей и школьных психологов»