Одной из важнейших составляющих развертывающегося в России Болонского процесса является рост информированности академических кругов и органов управления высшим образованием относительно тенденций реформирования европейской высшей школы. Болонские реформы в Европе - это поиск динамического равновесия между национальной самобытностью и формирующейся новой общностью высшего образования в Европе. Поток реальных проблем, богатый опыт их решения, обилие политических, концептуальных и методологических подходов - все это живая повседневная практика европейских вузов. Она находит свое отражение в тематике болонских семинаров и международных конференций. Предлагаемый сборник охватывает новый Бергенский этап Болонского процесса: от ноября 2004 до мая 2005 г. Вместе с предшествующими изданиями этого цикла сборник является очередным промежуточным результатом проводимого мониторингового исследования
