В издании раскрыты некоторые из направлений психолого-педагогического сопровождения деятельности преподавателей и студентов в процессе развивающего инновационного профессионального образования; описано содержание деятельности преподавателя, его методическая, личностная и когнитивная готовность к реализации нововведений: основные направления и задачи психологического сопровождения студентов. Издание предназначено для преподавателей вузов, специалистов системы дополнительного образования, исследователей психолого-педагогических проблем образования. Аналитический обзор выполнен в рамках реализации проекта ''Формирование системы инновационного образования в МГУ им. М.В. Ломоносова'' (2006-2007 гг.).
