Рассмотрены основные понятия и ключевые компоненты распространения инновационных учебно-методических материалов. Проанализирован выполненный в рамках проекта ''Информатизация системы образования'' пример освоения учебно-методических материалов в школе. Для разработчиков и организаторов крупных образовательных проектов, руководителей методических служб и методистов, работников органов управления образованием всех уровней (школа, муниципальное образование, регион). Представляет интерес для научных работников, преподавателей и слушателей системы повышения квалификации специалистов, преподавателей и аспирантов педагогических вузов
