От издателя:На основе многолетнего опыта автор рассматривает особенности организации и проведения школьных экзаменов. Книга будет полезна директорам школ, заместителям директоров школ по учебно-воспитательной работе, учителям.Результаты деятельности школы и учителя должны определяться в первую очередь глубиной и прочностью знаний, идейным и нравственным воспитанием учащихся, их готовностью к жизни и труду. Большое значение в школьной практике имеет проведение экзаменов. Экзамены дают возможность педагогическому коллективу подвести итоги своей деятельности и глубоко проверить знания и умения учащихся, обнаружить успехи и пробелы в преподавании отдельных предметов, достижения и недостатки всей учебно-воспитательной работы школы. Они способствуют повышению ответственности в работе учителей и учащихся. Основные материалы книги:ПредисловиеПодготовка школы к экзаменамЯвка на экзамены членов комиссии и учащихсяНачало экзаменовНравственные качества экзаменаторовОбязанности и поведение экзаменаторовО дисциплине и культуре поведения учащихся во время экзаменовСоздание творческой обстановки на экзаменахИспользование текстов художественных произведений во время письменных экзаменов.Работа с черновикамиПерерывы во время письменных экзаменовКогда заканчивать письменные экзамены?Проверка письменных работОформление протоколов экзаменов и хранение письменных работОсобенности устных экзаменовО требованиях к ответам учащихся. Критерии оценокПроведение опроса учащихся в процессе экзаменовКак слушать отвечающих?Исправлять ли неверный ответ?Дополнительные вопросыВторой билетОтвет без подготовкиО шпаргалкахЗавершение устных экзаменов и выставление оценокОбъявление результатов экзаменовОсенние экзаменыПути совершенствования учебно-воспитательной работы на основе результатов экзаменов
