В книге на основе сорокалетнего опыта подготовки молодежных лидеров в рамках функционирования созданного авторами под руководством профессора Л.И. Уманского психологического центра'Комсорг? (психологической школы лидеров) анализируются условия теоретического и практического решения проблем молодежного лидерства. Обосновывается актуальность школ данного направления, раскрываются их специфические особенности через введение социального обучения в рамках особого социума - развивающей социальной среды (?социального оазиса?) Представлены социотехники создания развивающей социальной среды и технологии организации социального обучения и помощи личности Подробно описываются алгоритмы, условия, перспективы реализации технологий. Обсуждаются возможности использования опыта при оказании помощи детям в регионах Чернобыльского следа, подготовке профессиональных менеджеров и пути тиражирования опыта для разных категорий молодежи.
