За последние несколько лет повысился охват детей в дошкольных организациях (ДО), достигнув 20.7% среди 0-7-летних детей и 43% среди 5 -6-леток (2004). Однако сохраняется неравенство по регионам, где охват составляет от 5,5% до 40.6%. Охват сельских детей составляет в среднем 5.6% по сравнению с 32.9% городских детей. Дети в депрессивных регионах (т.е. в бедных областях и сельской местности) начинают дошкольное образование поздно, на предшкольном уровне. Они получают предшкольную подготовку в предшкольных классах при общеобразовательных школах, представляющих собой краткие интенсивные курсы на предшкольном уровне, тогда как их сверстники в благополучных регионах (т.е. в богатых областях и городе) пользуются преимуществом раннего воспитания и обучения и постепенного продвижения в дошкольном образовании через предшкольные группы в детских садах. Предпринимаемые меры Правительства по усилению предшкольных классов для обеспечения целостного развития ребенка требует дальнейшей поддержки...

Скачать книгу бесплатно (pdf, 2.53 Mb)

---

Читать «Отчет по обзору политики. Дошкольное воспитание и обучение в Казахстане»