Монография посвящена исследованию методов принятия решений в задачахуправления учебным процессом вуза. Не претендуя на полноту раскрытия проблемы,авторами предпринята попытка разработки подхода решенияслабослабоформализованных. слабоструктурированных задач управления учебнымпроцессом вуза, характеризующихся расплывчатыми ограничениями, неполными инечеткими данными, сильно зависящими от изменений внешней среды исубъективных предпочтений лица, принимающего решение. Разработанадвухкомпонентная модель принятия решений хля информационно сложных иинформационно несложных задач принятия решений. Описаны методы, входящие вдвухкомпонентную модель и необходимые хля решения задач управления учебнымпроцессом вуза. Достоверность основных положений работы показывается напримере решения задачи формирования учебного плана специальности направлениятехнического вуза.