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Die Bedeutung von Lyrik in Bildungsprozessen der frühen Adoleszenz: Empirische Untersuchung in 8. Klassen an Freien Waldorfschulen

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Die Bedeutung von Lyrik in Bildungsprozessen der frühen Adoleszenz: Empirische Untersuchung in 8. Klassen an Freien Waldorfschulen

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