|
libcats.org
Введение в психологиюПетровский В.А. В основу книги положен учебник «Общая психология», многократно переиздававшийся с 1970 по 1986 г. и переведенный на немецкий, финский, датский, китайский, испанский и многие другие языки. Учебник радикально переработан, дополнен новыми материалами, отвечающими современному уровню развития психологической науки.
При всей содержательности и полноте учебник сохраняет черты пропедевтики по отношению к последующим базовым и практико-ориентированным учебным дисциплинам. Фактически каждая глава этой книги является основой соответствующего учебного пособия не конкретной психологической дисциплине. Так, например, главы «Общение» и «Личность» являются своего рода преамбулой для курса (программы и учебника) «Социальная психология». Главы, посвященные познавательным процессам: «Память», «Восприятие», «Мышление», «Воображение», вводят в курс «Педагогическая психология» или «Психология обучения». Содержание Часть I. ПРЕДМЕТ И ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ Глава 1. Исторический путь развития психологии (М.Г, Ярошевский)................. 5 1. Античная психология........................................................................... 6 2. Психологическая мысль Нового времени.......................................... 18 3. Зарождение психологии как науки..................................................... 28 4. Развитие экспериментальной и дифференциальной психологии.... 38 5. Основные психологические школы.................................................... 44 6. Эволюция школ и направлений......................................................... 57 Глава 2. Современная психология. Ее предмет и место в системе наук (А.В. Петровский).................................................................................. 70 1. Предмет психологии............................................................................. 70 2. Психология и естествознание............................................................. 73 3. Психология и научно-технический прогресс..................................... 76 4. Психология и педагогика,.................................................................... 77 5. Место психологии в системе наук...................................................... 80 6. Структура современной психологии................................................... 80 7. Понятие об общей психологии............................................................ 85 Глава 3. Методы психологии (ЛА. Карпенко}...................................................... 88 1. Субъективный метод............................................................................ 88 2. Объективный метод............................................................................. 91 3. Объективные методы исследования................................................... 92 4. Метод эксперимента............................................................................. 96 5. Измерения в психологии..................................................................... 100 6. Метод опроса........................................................................................ 106 7. Проективные методы........................................................................... 111 8. Метод отраженной субъектности........................................................ 112 9. Организация конкретного психологического исследования............ 113 Часть II. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И СОСТОЯНИЯ Глава 4. Ощущения (Т.П. Зинченко)...................................................................... 117 1. Понятие об ощущении......................................................................... 117 2. Общие закономерности ощущений..................................................... 126 Глава 5. Восприятие (В.Л. Зинченко, Т.П. Зинченка)........................................... 137 1. Характеристика восприятия и его особенностей............................... 137 492 2. Восприятие как действие..................................................................... 146 3. Восприятие пространства.................................................................... 149 4. Восприятие времени и движения....................................................... 159 Глава 6. Память (Г.К. Середа)............................................................................... 164 1. Общее понятие о памяти..................................................................... 164 2. Виды памяти......................................................................................... 172 3. Общая характеристика процессов памяти.......................................... 177 4. Запоминание......................................................................................... 179 5. Воспроизведение.................................................................................. 187 6. Забывание и сохранение....................................................................... 190 7. Индивидуальные различия памяти..................................................... 194 Глава 7. Мышление (А.В. Брушлинский)............................................................... 196 1. Общая характеристика мышления...................................................... 196 2- Мышление и решение задач................................................................ 209 3. Виды мышления................................................................................... 217 Глава 8. Воображение (А.В. Петровский)............................................................ 222 1. Понятие о воображении, его основных видах и процессах.............. 222 2. Физиологические основы процессов воображения........................... 230 3. Роль фантазии в игре детей и творчестве взрослых.......................... 233 Глава 9. Чувства (АЛ Петровский)...................................................................... 239 1. Определение чувств и их физиологические основы.......................... 239 2. Формы переживания чувств................................................................ 243 3. Чувства и личность............................................................................... 252 Часть III. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПОНЯТИЯ ПСИХОЛОГИИ Глава 10. Активность (Л.И. Петровский, В.Л. ПстроискиН)................................259 1. Внутренняя организация активности человека.................................259 2. Внешняя организация актишюстн.....................................................267 3. Болевые действия................................................................................276 Глава 11. Общение (Л.В. ПстрстсшП).................................................................280 1. Понятие об общении...........................................................................280 2. Общение как обмен информацией.....................................................283 3. Общение как межличностное взаимодействие..................................292 4. Общение как понимание людьми друг друга....................................301 Глава 12. Группы (Л.В. ПстроккиП)....................................................................310 1. Группы и их классификация..............................................................310 2. Высшая форма развития группы........................................................312 3. Дифференциация п группах разного уропня развития.....................320 4. Интеграция л группах разного уровня развития...............................331 5. Ученические группы: психологические особенности работы педагога (МАО. Кондраты:и).............................................................337 6. Структура взаимоотношении в семье.................................................350 Глава 13. Сознание (B.C. Мухина, Л.В. ПстроискиП)........................................362 1. Развитие психики в филогенезе.........................................................362 2. Возникновение сознания....................................................................366 3. Структура сознания и бессознательное в психике человека..............372 Глава 14. Личность (Л.В. Петровский).................................................................385 1. Понятие о личности в психологии....................................................385 2. Структура личности.............................................................................390 3. Основные теории личности в зарубежной психологии.....................397 493 4. Направленность личности................................................................... 401 5. Самосознание личности...................................................................... 407 6. Развитие личности................................................................................ 417 Часть IV. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА Глава 15. Темперамент (Н.С. Лейтес)................................................................... 432 1. Общее понятие о темпераменте.......................................................... 432 2. Роль темперамента в трудовой и учебной деятельности.....,............ 442 3. Темперамент и проблемы воспитания............................................... 447 Глава 16. Характер {А.В. Петровский).................................................................. 451 1. Понятие о характере............................................................................. 451 2. Структура характера............................................................................. 452 3. Природа и проявления характера....................................................... 458 Глава 17. Способности (А.В. Петровский^............................................................ 468 1. Понятие о способностях...................................................................... 468 2. Структура способностей....................................................................... 474 3. Талант, его происхождение и структура............................................ 476 4. Природные предпосылки способностей и таланта........................... 480 5. Формирование способностей.............................................................. 486 Приложение. Словарь терминов............................................................................. 489 Рекомендуемая литература............................................................... 491 Скриншоты
Скачать книгу бесплатно (doc, 2.66 Mb)
Популярные книги за неделю:
#3
![]() Уголовное право. Общая и Особенная частиГаухман Л.Д., Энгельгардт А.А.Категория: Юридические науки учебная литература
3.33 Mb
#4
![]() Литература: Учебное пособие для учащихся 10 класса средней школы в двух частяхЛебедев Ю.А.Категория: Русский языи и литература
1.92 Mb
#6
![]() Берия. Последний рыцарь СталинаПрудникова Елена АнатольевнаКатегория: история, исторические науки
2.05 Mb
#10
![]() Вероятность и статистика. 10-11 классыБродский И.Л., Мешавкина О.С.Категория: M_Mathematics, MSch_School-level
1.24 Mb
Только что пользователи скачали эти книги:
#1
![]() А.Б.Барзам. Как читать схемы релейной защиты и электроавтоматики ("Библиотека электромонтера" #166)
1.45 Mb
#2
![]() И.И.Байтер, Н.А.Богданова. Релейная защита и автоматика питающих элементов ("Библиотека электромонтера" #613)
2.05 Mb
#3
![]() И.И.Байтер. Релейная защита и автоматика питающих элементов собственных нужд тепловых электростанций ("Библиотека электромонтера" #266)
1.91 Mb
#5
![]() В.Г.Гловацкий, И.В.Пономарев. Современные средства релейной защиты и автоматики электросетей (2003, djvu)
14.61 Mb
#6
![]() М.Т.Левченко, П.Д.Черняев. Промежуточные и указательные реле в устройствах релейной защиты и автоматики ("Библиотека электромонтера" #255)
885 Kb
|
|