Учебное пособие включает шесть диагностических методик, используемых в ходе возрастно-психологического консультирования. Предлагаемые диагностические процедуры направлены на выявление различных сторон социальной ситуации развития детей школьного возраста, особенностей включения младших школьников в учебную деятельность, сформированности личностных новообразований учащихся.За представленные в пособии методики автор в 2002 г. получил Диплом I степени Всероссийского конкурса на лучший пакет диагностических методик в системе образования.Может быть полезно специалистам - практическим психологам, учителям, социальным работникам.
